Dans un cadre éducatif parfois en crise, un collège de Blanquefort, près de Bordeaux, a trouvé une méthode originale pour attirer un nouveau professeur de mathématiques. En effet, l’établissement a décidé d’utiliser un clip de rap pour remédier à la pénurie d’enseignants.
Une situation préoccupante
Depuis le début de l’année scolaire, certaines classes de 4e du collège Dupaty se retrouvaient sans enseignant en mathématiques. Cette absence a créé des tensions parmi les parents d’élèves et les enseignants. Parmi ceux-ci, Antoine Carrier, également connu sous le nom d’Ariéka sur les réseaux sociaux, a décidé d’agir de manière créative pour dénoncer ce manque.
Le clip de rap, un appel à l’aide
Antoine Carrier, en plus d’être un enseignant, est aussi un rappeur passionné. Sur les plateformes sociales, il partage ses leçons de mathématiques à travers des chansons entraînantes. Constatant l’urgence de la situation, il a choisi de créer un clip de rap avec l’aide des élèves et des parents pour alerter sur le besoin d’un professeur.
La réalisation du projet
- Écriture des paroles en collaboration avec les élèves
- Tournages dans des lieux emblématiques de l’établissement
- Mise en ligne de la vidéo à la fin du mois de septembre
Ce projet a rapidement attiré l’attention, générant des milliers de vues sur les réseaux sociaux. Moins d’une semaine après la publication du clip, un candidat a décidé de postuler pour le poste vacant, motivé par cette initiative originale.
Réactions et conséquences
Bien que cette démarche ait porté ses fruits, le rectorat a exprimé des réserves, demandant à Antoine de retirer la vidéo. Ce dernier, cependant, reste déterminé à maintenir le clip en ligne, ayant réussi à faire entendre le message sur l’importance de la recrutement d’enseignants.
Un avenir plus radieux au collège Dupaty
Avec un nouveau professeur de mathématiques enfin en poste, les élèves de 4e du collège Dupaty peuvent aborder l’année scolaire dans de meilleures conditions. Ce cas démontre que la créativité peut jouer un rôle clé dans la réponse à des défis éducatifs. Espérons que d’autres établissements emboîtent le pas et adoptent des méthodes innovantes pour attirer des enseignants passionnés!